Вокруг света за 10 дней
Летняя смена для юных путешественников, картографов и спасателей. «Тот, кто путешествует, живёт дважды» (с). За 10 дней мы докажем — это правда.
Кому подойдёт этот курс
Для детей 6 - 11 лет.
Объём программы: 40/80 час.
Продолжительность: 27.07.2026 - 07.08.2026 С 8:30 до 12:30 и с 8:30 до 16:00
Режим занятий: Ежедневно по будням с 8:30 до 12:30/16:00
Необходимые навыки
Программа создана для новичков. Мы не требуем от ребенка опыта программирования или знания профессиональных программ. Главное — это желание пробовать новое!
Чему вы научитесь
Навыкам цифрового ориентирования и треккинга
Основам электроники и практическому применению схем в экстремальных условиях
Навыкам планирования и безопасного маршрутирования
Базовым навыкам управления дронам
Основам робототехники, моделирования и алгоритмизации
Как проходит обучение
1
ПУТЕШЕСТВИЕ В GOOGLE КАРТАХ ОНЛАЙН
Ребёнок научится видеть планету как на ладони с помощью онлайн‑карт: за пять минут сможет проложить маршрут через три страны, изучить с высоты 360° такие достопримечательности, как Гранд‑Каньон, Эйфелева башня и пирамиды, а также освоит поиск альтернативных дорог в случае препятствий — например, если «мост сломан». В результате он приобретёт первый цифровой треккинг‑навык.
2
КОНСТРУКТОР «ЗНАТОК»: ЭЛЕКТРОНИКА ДЛЯ ТУРИСТА
В ходе занятий ребёнок познакомится с понятием электричества и электрической цепи, а затем на практике соберёт несколько реальных электронных схем, полезных в путешествии: сигнализацию для палатки, звуковой маяк на случай, если потеряешься в лесу, и тестер батареек для фонарика. Благодаря игровому подходу он не только освоит базовые принципы работы электронных устройств, но и поймёт, как техника выживания помогает решать реальные задачи в походных условиях.
3
СОЗДАНИЕ МАРШРУТНОГО ЛИСТА
Ребята получат карту с реальными опасностями — лесными пожарами, зонами сейсмической активности и перекрытыми дорогами — и поставят перед собой задачу: построить самый безопасный маршрут между пятью точками. При этом нужно минимизировать риски, предусмотреть точки подвоза воды и еды, а также уложиться в заданный срок. В итоге каждый участник создаст готовый маршрутный лист, который сможет забрать с собой.
4
LEGO: ПОХОДНЫЙ ВЕЗДЕХОД
Ребята соберут модель вездехода по схеме LEGO WeDo 2.0 — она сможет передвигаться по разным типам местности (песку, камням и «болоту»), будет оснащена защитным кузовом и сможет буксировать прицеп с грузом. В процессе работы дети на практике освоят принципы конструирования транспортных средств повышенной проходимости и получат инженерное понимание того, из каких элементов состоит реальный вездеход и как их сочетание обеспечивает надёжность и функциональность в сложных условиях.
5
ПОЛЁТЫ НА КОПТЕРАХ
Юный путешественник попробует себя в роли пилота‑разведчика: он выполнит облёт заданной зоны на карте, отыщет безопасную переправу и условно сбросит «груз связи» в нужный квадрат. В ходе этих практических заданий ребёнок приобретёт первые навыки управления дроном — научится ориентироваться в пространстве, координировать движения аппарата и решать прикладные задачи с помощью беспилотного летательного устройства.
6
ПРОГРАММА «КУЛИБИН»: МОДЕЛИРУЕМ ЛЮБОЕ УСТРОЙСТВО
В этой среде ребёнок соберёт виртуального робота‑штурмана: оснастит его датчиками света и расстояния, запрограммирует алгоритм объезда препятствий, а затем протестирует модель — проверит, сможет ли созданный вездеход успешно преодолеть перевал. Благодаря таким заданиям юный инженер сделает первые шаги в робототехнике и освоит базовые принципы работы с алгоритмами, научившись связывать программную логику с поведением виртуальной техники в разных условиях.
ПУТЕШЕСТВИЕ В GOOGLE КАРТАХ ОНЛАЙН
Ребёнок научится видеть планету как на ладони с помощью онлайн‑карт: за пять минут сможет проложить маршрут через три страны, изучить с высоты 360° такие достопримечательности, как Гранд‑Каньон, Эйфелева башня и пирамиды, а также освоит поиск альтернативных дорог в случае препятствий — например, если «мост сломан». В результате он приобретёт первый цифровой треккинг‑навык.
КОНСТРУКТОР «ЗНАТОК»: ЭЛЕКТРОНИКА ДЛЯ ТУРИСТА
В ходе занятий ребёнок познакомится с понятием электричества и электрической цепи, а затем на практике соберёт несколько реальных электронных схем, полезных в путешествии: сигнализацию для палатки, звуковой маяк на случай, если потеряешься в лесу, и тестер батареек для фонарика. Благодаря игровому подходу он не только освоит базовые принципы работы электронных устройств, но и поймёт, как техника выживания помогает решать реальные задачи в походных условиях.
СОЗДАНИЕ МАРШРУТНОГО ЛИСТА
Ребята получат карту с реальными опасностями — лесными пожарами, зонами сейсмической активности и перекрытыми дорогами — и поставят перед собой задачу: построить самый безопасный маршрут между пятью точками. При этом нужно минимизировать риски, предусмотреть точки подвоза воды и еды, а также уложиться в заданный срок. В итоге каждый участник создаст готовый маршрутный лист, который сможет забрать с собой.
LEGO: ПОХОДНЫЙ ВЕЗДЕХОД
Ребята соберут модель вездехода по схеме LEGO WeDo 2.0 — она сможет передвигаться по разным типам местности (песку, камням и «болоту»), будет оснащена защитным кузовом и сможет буксировать прицеп с грузом. В процессе работы дети на практике освоят принципы конструирования транспортных средств повышенной проходимости и получат инженерное понимание того, из каких элементов состоит реальный вездеход и как их сочетание обеспечивает надёжность и функциональность в сложных условиях.
ПОЛЁТЫ НА КОПТЕРАХ
Юный путешественник попробует себя в роли пилота‑разведчика: он выполнит облёт заданной зоны на карте, отыщет безопасную переправу и условно сбросит «груз связи» в нужный квадрат. В ходе этих практических заданий ребёнок приобретёт первые навыки управления дроном — научится ориентироваться в пространстве, координировать движения аппарата и решать прикладные задачи с помощью беспилотного летательного устройства.
ПРОГРАММА «КУЛИБИН»: МОДЕЛИРУЕМ ЛЮБОЕ УСТРОЙСТВО
В этой среде ребёнок соберёт виртуального робота‑штурмана: оснастит его датчиками света и расстояния, запрограммирует алгоритм объезда препятствий, а затем протестирует модель — проверит, сможет ли созданный вездеход успешно преодолеть перевал. Благодаря таким заданиям юный инженер сделает первые шаги в робототехнике и освоит базовые принципы работы с алгоритмами, научившись связывать программную логику с поведением виртуальной техники в разных условиях.
